Emek-sermaye çelişkisinin bir ürünü olarak ortaya çıkan sendikaların hak talebi eksenli örgütler olmaları, bunların yaygın kitle bağlarına sahip olmalarını beraberinde getirmiştir. Yaygın kitle bağları sendikal örgütlerin hareket alanlarını birçok yönden etkilemiştir. Esasında birer işçi örgütlenmesi olan sendikalar, kapitalizmin gelişimine paralel olarak farklı emekçi katmanları da içeren mücadele merkezleri haline gelmişlerdir. …
DEVAMIPANDEMİYE RAĞMEN 2020-2021 KODA ETKİNLİKLERİNDEN SEÇMELER
Kocaeli Dayanışma Akademisi (KODA), elinizdeki bu kitapla, bilimsel düşünme ve çalışmanın önüne her türlü engelin geldiği ve getirildiği içinden geçtiğimiz şu koşullarda bir yayın daha üretebilmiş olmanın sevincini taşıyor. Bu kitap, 11-12 Haziran 2021’de düzenlediğimiz “COVID-19 Pandemisi Neyi Anlatıyor, Neden Önlenemiyor?” Konferansı’nda, 2020 Güz ve 2021 Bahar dönemlerinde gerçekleştirilen Çarşamba …
DEVAMIIn the Pursuit of an Alternative Academy: The Case of Kocaeli Academy for Solidarity
In the Pursuit of an Alternative Academy: The Case of Kocaeli Academy for Solidarity Güven Bakırezer, Derya Keskin Demirer, Adem Yeşilyurt* Kocaeli Academy for Solidarity, Kocaeli, Turkey, www.kocaelidayanisma.net Abstract: The Turkish government declared the state of emergency on 20 July 2016, in the aftermath of the July 15 coup attempt, …
DEVAMIKocaeli Dayanışma Akademisi olarak Hayat Bilgisi Okulu kapsamında yayınladığımız üç kitabımıza on-line erişebilirsiniz
2 yıl boyunca sürdürdüğümüz Hayat Bilgisi Okulu deneyimimizi bir çok yönüyle ele alan “Bir Direniş Pratiği Olarak Kocaeli Dayanışma Akademisi Hayat Bilgisi Okulu“ İndirmek için TIKLAYIN. Düşünce ve İfade Özgürlüğü Sözlü Tarih Atölyemizin hazırlamış olduğu “Demokrasi ve İnsan Hakları Mücadelesinde Bir Yaşam: Tahsin Yeşildere“ İndirmek için TIKLAYIN. Emek ve Örgütlenme …
DEVAMIKocaeli Dayanışma Akademisi’nin İlk Uzun Yılı
Bu çalışma Kocaeli Dayanışma Akademisi’nin (KODA) ilk uzun yılının hikâyesi ve ilk yazılı entelektüel ürünüdür. KODA’nın hikâyesini anlatan “KODA’nın İlk Uzun Yılı” başlıklı bir öz-tarih denemesi ile KODA üyelerinin 2016-2017 dönemi Seminer Programı kapsamında yaptıkları sunuşlardan türetilmiş bilimsel, deneysel ve kişisel yazıların bir derlemesidir. Sunuşların ortak bir kaygıları olmakla beraber, …
DEVAMIEmergent Repertoires of Resistance and Commoning in Higher Education: The Solidarity Academies Movement in Turkey
Esra Erdem / Kamuran Akın / South Atlantic Quarterly (2019) 118 (1): 145–163. This article addresses the current restructuring of academia in Turkey through the example of the Academics for Peace petition and the institutional mechanisms of repression it instigated. We focus on the Solidarity Academies as alternative spaces of …
DEVAMIBeyond the purge: How academics in Turkey are facing up to repression by reimagining education
01 Ağustos 2018 / Elif İnce / IFEX – Over five hundred academics who signed a peace petition in 2016 asking Turkey to end violence against Kurds were banned from teaching. In response, they set up alternative venues for education and research all over the country, free and open to everyone. …
DEVAMIOrganising an Alternative University: A Reflection on the Conference ‘Critical, Emancipatory and Solidarist Endeavors’
Sarah Amsler / University of Nottingham, Nottingham, UK, sarah.amsler@nottingham.ac.uk Abstract: This article presents a report on the international conference ‘Beyond University: Critical, Emancipatory and Solidarist Endeavors’, organised by the Kocaeli Dayanışma Akademisi (Kocaeli Academy for Solidarity) in Kocaeli, Turkey on 30-31 March 2018. At the time of writing, its organisers …
DEVAMIAkademik Özgürlük İçin Barış ve Emek
Aynur Özuğurlu, Kocaeli Dayanışma Akademisi, e-posta: aozugurlu@gmail.com Akademisyenler olarak kendi emek biçimimiz de dâhil olmak üzere, akademik özgürlükle emek arasındaki ilişkiyi burada hep birlikte tartışabilmeyi arzu ediyorum. Bu tartışmanın iki bakımdan önemli olduğunu sanıyorum. İlki, genellikle normatif ve değer yüklü bir ilke olarak düşünmeye alışkın olduğumuz ‘akademik özgürlük’ mefhumunu tarihselleştirmeye …
DEVAMI